Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2014 na UFRJ - Oficina de Neurociência - Animação

7h30m da manhã é assim que tudo fica guardado.

O cartaz da Semana. As ações desse ano foram encurtadas. Que pena!

Cúpula invertida. Objeto decorativo.

Oficinas ainda não montadas.

Sem monitores e coordenadores à vista.

Mais um ano como voluntário. Aguardando ordens.

Os cavalos marinhos deram um toque especial. Mas soltos assim sem informação parecem uma atração artística qualquer que alguém deixou por ali.

A novidade é... somente quem for coordenador ganha a camisa amarela. Quem for apenas voluntário "ganha" o colete. O colete tem que ser devolvido ao final do turno e no meu caso não veio no tamanho certo: que aperto!

Fazendo um passeio enquanto a oficina não recebe o público.

Um banner sobre ressonância magnética nuclear. Os assuntos expostos continuam variados.
A oficina de animação,  a qual me vinculei, estava muito escondida. Chamei algumas pessoas para ver se se interessavam. Algumas vieram. Outras desistiram quando entenderam que havia necessidade de se desenhar uma historinha em vários quadros no papel, o storyboard, com os personagens criados movendo-se devagar para depois então fazer a filmagem com um fundo branco e algumas pedras. Se os visitantes não quisessem poderiam usar personagens de feltro coloridos com suporte metálico, na forma de neurônios estilizados (não fotografados aqui).

Então me inspirando em uma daquelas famosas frases de internet: "O segredo é não correr atrás das borboletas... É cuidar do jardim para que elas venham até você. (Mário Quintana)" decidi criar um atrativo em massa colorido. Parece que isso funcionou pois mais gente veio atraída e ao passear com meu bichano: entre um Tricerátopo (precisava de um terceiro chifre) e um Torossauro (os dois chifres mais embaixo no ornamento ósseo da cabeça). 

Uma voluntário me perguntou se estavam distribuindo nos stands, uma menina parecia ter achado atrativos os olhos azuis. Essa santa criatura já ia "dançar" com um peteleco mas foi salva devido aos apelos de uma voluntária. Ele na verdade não foi o primeiro rsrs. O primeiro foi o Elasmossauro símbolo do Projeto Ciência. Como a brincadeira estava no início acho que alguém do lado precisou da massa azul para fazer a cabeça de personagem.

E aí fui criando. Veio em seguida um Pterandodonte verde. As asas não poderiam ser longas pois quebrariam depois de um tempo ou por serem moles demais e gordurosas acabariam grudando no papel e dificultando a movimentação no caso de ser filmado.

Mais entusiasmado fiz um Cefalópode, uma Lula Gigante dos tempos atuais ou um Nautilóide de braços longos do período Siluriano (o verdadeiro tinha braços curtos rsrs).

E por fim reconstruí com outro método (mais rápido) a modelagem do Plessiossauro. Quando este foi regerado e então senti que poderia fazer uma historieta boba pra deixar de lembrança do momento.

Aproveitei um momento em que a oficina estava parada e pedi para também fazer uma animação. Outro voluntário me ajudou manipulando o software enquanto eu criei um stop motion simples só para eternizar o momento. (Ainda não foi enviado por e-mail. Estou aguardando para depois mostrar no blog como ficou)

Ganhei essa pulseirinha que me dava almoço grátis. Do contrário teria que pagar como estudante. E pra sair da Ilha do Fundão. Vamos começar um jogo. Identificou ônibus lotado de gente ou táxi suspeito de não ser legalizado? Sim. Avance duas pistas de tráfego. Percebeu que as mesas do restaurante que parece oferecer mais vegetais está completamente lotada? Sim. Avance vários pilotis. Driblou grupos de estudantes esfomeados no corredor, deu uma olhada nos quadros de aviso, checou os títulos e as promoções das livrarias? Sim. Ultrapasse a porta de vidro. Identificou 4 táxis vazios e percebeu que um já estava sendo chamado? Sim. Corra e chame o seu. Não quis cruzar o viaduto sem mureta (aquele do qual o ônibus caiu ) e pegar a Avenida Brasil e acabou preferindo utilizar a ponte estaiada e sonhar com um trânsito bom? Sim. Parabéns você encontrou um bom caminho. Espere! Trânsito parado na Linha Vermelha. Queria o quê? Trânsito bom à tarde no Rio é só no letreiro dos sonhos!

Caindo de bico no campus da Universidade Federal de Tocantins - parte II

Outras placas estavam presentes.

O que me chamou mais atenção foi o jardim próximo às lanchonetes e à margem do rio. Um verdadeiro serviço a céu aberto de identificação de árvores da região.

Este é o Angico: Anadenathera colubrina.

Em seguida veio o Ingá: Inga feuilleei. Procurei sempre clicar fotos do tronco e ramos. Às vezes ponho destaque nos frutos.

Ao lado um pé de Murici vermelho: Byrsonima ligustrifolia.

Visão geral do Murici vermelho (acima).

Surge o tronco de Fava de Bolota: Parkia platycephala.

O ramo.

A visão geral da Fava.

O tronco da Claraíba: Cordia glabrata.

As flores da Claraíba.

O tronco do pequi: Caryocar brasiliense

Seus ramos.

Caindo de bico no campus da Universidade Federal de Tocantins - parte I

Do centro de Palmas (TO) a corrida de táxi dá uns R$ 30. É impressionante ver que ainda há muito a ser construído na Universidade Federal do Tocantins. O auditório principal, o CUICA, entretanto é moderninho e confortável.

 Outros prédios têm um ar mais antigo.

Adentrando no Centro Universitário Integrado de Ciência e Arte (CUICA) é claro que deu uma vontade irresistível de ver o que estava acontecendo.

Era um evento em que os dirigentes iriam aprender a inverter a lógica de financiamento dos projetos escolares depois das mudanças da lei e do pré-sal os dirigentes teriam que fazer seus projetos, definindo de onde sairia o dinheiro (tem que existir um plano B em relação ao pré-sal) - haveria que se pensar de em caso de falha da fonte dos recursos do pré-sal onde se poderia buscar o financiamento.

 O auditório recebia fluxo intenso de pessoas entrando e saindo.

O Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) foi debatido e destrinchado para operacionalizá-lo nesta reunião da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME). A universalização do atendimento escolar foi questionada e o estabelecimento da meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto foi bastante detalhada.

Perto dali, em outro prédio: Um passeio pelos grafismos nos corredores revelou um pouco da arte tocantinense atual.

 Foram visitados os prédios ligados à Geografia, Meio Ambiente e Informática.

 As placas dos formandos volta e meia possuíam ícones de sua época.

Até uma placa em forma de disquete foi feita para servir como símbolo para os formados se listarem.

Desconstrução de imagem do croqui de Turning Torso, cidade de Malmö, Súecia e da foto do arquiteto Santiago Calatrava.

 Desconstrução de imagem de L´Oceanografic, cidade de Valencia, Espanha. Atualmente é o maior oceanário da Europa.

Que aspecto tem uma das salas de aula da Universide Federal do Tocantins? Este.

Comunicado do Terry Lee Wells Discovery Museum (The Discovery)

Para ler o comunicado (em inglês) do Museu sobre o acidente que aconteceu às crianças durante um experimento em 03/09/2014 clique na figura abaixo:

A tradução livre para português dos trechos principais encontra-se abaixo:

Em 03 de setembro de 2014 às 16:08, no Museu Terry Lee Wells Discovery (The Discovery) foi realizado um experimento de rotina quando a demonstração causou um inesperado "relâmpago". Oito menores e um adulto foram imediatamente transportados para o Renown Regional Medical Center pela REMSA para tratamento. O pessoal do The Discovery respondeu imediatamente e de acordo com seu treinamento. Não houve danos sérios ao edifício e todos foram evacuados com segurança.
A causa do incidente está sob investigação pelo Corpo de Bombeiros de Reno. Toda a equipe do The Discovery está focada na saúde e bem-estar das pessoas afetadas pelo incidente de hoje. "Nosso foco principal agora está sobre os frequentadores do The Discovery e sua segurança", disse Mat Sinclair, diretor executivo do The Discovery. "Todos aqueles afetados pelo incidente de hoje continuam a estar em nossos pensamentos e estamos empenhados em determinar a causa deste incidente. "
Gostaríamos de agradecer a equipe do The Discovery e aos socorristas por sua ação rápida. O Discovery está cooperando plenamente com todas as entidades envolvidas. Atualizações adicionais serão fornecidas assim que as informações se tornarem disponíveis.

O Museu Terry Lee Wells Discovery (O Discovery) é uma organização fundada localmente sem fins lucrativos 501 (c) 3. A visão do Discovery é a de ser o centro da comunidade que inspira a curiosidade, a criatividade e a alegria do aprendizado ao longo da vida. O museu fornece oportunidades de descobrir ciência, arte, tecnologia e a história de Nevada através exposições de prazo indeterminado, interativas e divertidas e programas educacionais participativos. Explorar uma caverna, construir uma casa, correr por Nevada e subir até as nuvens - estas são apenas algumas das muitas aventuras encontradas no Discovery. Para aprender mais sobre o Discovery e como você pode ajudar a manter a missão do museu, visite www.nvdm.org .